Aktualności
Pierwszy rok nauki szkolnej – na co zwrócić uwagę?
Rozpoczęcie nauki w klasie pierwszej to przełomowy moment w życiu dziecka. To czas intensywnego rozwoju poznawczego, społecznego i emocjonalnego. Zadaniem dorosłych – rodziców i nauczycieli – jest uważna obserwacja dziecka i wspieranie go w zdobywaniu nowych kompetencji.
Umiejętności rozwijane w pierwszej klasie.
W tym okresie dziecko uczy się i doskonali wiele kluczowych umiejętności, które będą fundamentem dalszej edukacji:
· czytanie i pisanie – poznawanie liter, składanie ich w sylaby i wyrazy, stopniowe opanowywanie techniki pisania,
· liczenie i myślenie matematyczne – rozumienie pojęcia liczby, wykonywanie prostych działań, układanie zadań tekstowych,
· koncentracja i wytrwałość – skupienie się na zadaniu przez określony czas, dokończenie rozpoczętej pracy,
· samodzielność – dbanie o przybory szkolne, organizacja plecaka, odpowiedzialność za swoje rzeczy,
· umiejętności społeczne – nawiązywanie przyjaźni, współpraca w grupie, rozwiązywanie konfliktów,
· regulacja emocji – radzenie sobie z napięciem, akceptowanie porażki, wyrażanie potrzeb w bezpieczny sposób.
Sygnały, które mogą świadczyć o trudnościach.
Każde dziecko rozwija się w indywidualnym tempie, jednak pewne objawy mogą wskazywać na potrzebę dodatkowej uwagi lub wsparcia:
· duże trudności w rozpoznawaniu i zapamiętywaniu liter i cyfr,
· niechęć do czytania i pisania, bardzo wolne tempo pracy, częste unikanie zadań,
· problemy z rozumieniem prostych działań matematycznych i pojęć liczbowych,
· krótkotrwała koncentracja, łatwe rozpraszanie się, brak wytrwałości,
· izolowanie się od grupy, brak kolegów lub częste konflikty rówieśnicze,
· silna niechęć wobec szkoły, częste dolegliwości somatyczne (np. bóle brzucha
czy głowy) pojawiające się przed lekcjami,
· wyraźne trudności emocjonalne – np. nadmierna lękliwość, wybuchy złości, agresja.
Wsparcie dla dziecka i rodziców.
Niepokojące sygnały nie zawsze oznaczają poważne zaburzenia, ale są ważnym znakiem, że warto przyjrzeć się bliżej sytuacji dziecka. W pierwszej kolejności warto porozmawiać
z wychowawcą klasy, który na co dzień obserwuje dziecko w środowisku szkolnym. Wsparciem służą również psycholog i pedagog szkolny – to specjaliści, którzy pomagają zarówno dzieciom, jak i rodzicom w sytuacjach związanych z nauką, emocjami i relacjami rówieśniczymi.
Pierwszy rok w szkole to czas wielu wyzwań, ale też ogromnych możliwości. Uważna obserwacja, wsparcie i otwarta współpraca dorosłych z dzieckiem pozwalają budować fundamenty bezpiecznej i satysfakcjonującej edukacji.
9 września 2025 | Dąbrówka Carriveau | Powrót do spisu wiadomości